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基于学生价值认同的主题班会设计

  • 作者:张鲁川
  • ISBN:978-7-5672-3474-1
  • 出版社:苏州大学出版社
  • 开本:700*1000/16开
  • 字数:269
  • 出版日期:2021-04-26
  • 纸书定价:暂未定价
  • 电子书定价:暂未定价

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图书简介 作者简介 章节目录 前言 节选

主题班会是中小学班德育的主要形式和载体,也是班主任的基本功。本书是作者对中小学主题班会10多年的研究和探索的思考,共分为两大部分。第一部分包括三个章节,是对主题班会的定位、主要形式、理论基础、班会主题、设计北京、班会目标、实施模式和策略等方面进行的理论探讨,以澄清当前主题班会在认识和实践中的种种误区;第二部分是第四章,围绕主题班会中较为典型的问题,共选取了10个主题班会案例,每个案例均包含对主题的解读、一份实施过的真实完整的教案、学生对本班会的感受以及专家对教案的分析、点评和建议。

张鲁川,上海市徐汇区教育学院德育研究部研究员,正高级教师,上海师范大学兼职教授,上海市班主任带头人高中联盟主持人。擅长德育原理和班主任工作理论与实践,著有《学校德育的异化与回归》等专著两本,开发《学生自治的现代班级建设》等上海市市级共享课程和中国大学慕课班主任网络研修课程。
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